Projet Nénuphar 2025-2026 – 6C 5A

Les 6C de Mme Adamiak et les 5A de M Behaeghel ont participé au prix Nénuphar, avec l’aide précieuse des documentalistes. Un vrai partenariat avec le CDI !

Site officiel: Prix Nénuphar de l’album jeunesse

Il s’agit d’un prix littéraire dédié aux albums. La lecture de 6 albums aux textes intéressants et aux graphismes variés a permis la découverte d’un genre littéraire et a favorisé l’échange et la critique, le but étant de voter pour son livre préféré. Plusieurs actions ont été menées tout au long de l’année.

Les horizons sauvages – Brice Postma Uzel

Nous avons profité de la lecture de cet album pour évoquer la situation des animaux en captivité.

Celle qui savait se débrouiller toute seule –  Alexis Jenni – Illustrations de Lucile Birba

Un travail complémentaire a été effectué autour du film « L’Appel de la Forêt » de Chris Sanders, qui a des thématiques communes, en particulier sur l’aventure et le Grand Nord.

L’autre côté – Jacqueline WOODSON

Un travail complémentaire a été effectué autour du film « La Couleur des sentiments » de Tate Taylor, qui a des thématiques communes, en particulier sur le racisme et la ségrégation.

Ce qui sera –  Johanna Schaible

Un travail d’écriture intéressant a été mené à la rentrée scolaire: les élèves ont écrit une lettre à leur futur-moi de fin de 5e. Le moment de la restitution des courriers a été très intéressant et émouvant pour les élèves.

La Vache la plus riche du monde – Barroux

Le livre gagnant ! Nous avons demandé aux élèves de créer des marque-pages avec quelques « petits bonheurs » écrits dessus, à l’image du mode de vie de la vache de l’album.

L’homme qui n’a pas marché sur la Lune – Magali Chiappone-Lucchesi – illustrations de Youlie

Autour de cet album lié à l’espace, les élèves des deux classes sont allés au Splendid de Saint-Quentin assister à la représentation magique du spectacle « LE PETIT PRINCE ». Une belle expérience pour les élèves.

Enfin, les élèves ont vu leurs connaissances sur les ouvrages mises à rude épreuve au travers d’un défi-lecture effréné ! ! Les questions étaient créées par la classe opposée. Bravo aux élèves pour leur participation tout au long de cette année scolaire !